Zôoeríssimo

Quem está diferente

Objetivo: Exercitar a capacidade de atenção, de observação, a memorização e a percepção visual.


Desenvolvimento: A turma fica em círculo, uma criança sai da sala. Enquanto isso o professor determina uma posição igual para todos. Ex.: uma perna dobrada e a outra esticada. Então escolhe uma criança para ficar diferente. Ex.: as duas pernas cruzadas. Em seguida o professor chama a criança que havia saído, esta terá que descobrir quem está diferente.


Dependendo do número de crianças, pode-se escolher dois ou três de cada vez, tanto para sair da sala, como para ficar diferente. Esta é uma atividade que funciona muito bem com as séries iniciais. 

Imitar animais

Objetivo: Exercitar a motricidade ampla, a atenção, a expressão oral e corporal, a noção de espaço


Desenvolvimento: Colocar uma música para as crianças dançar, o professor para a música e diz o nome de um animal para as crianças imitarem: Exemplo: cobra. As crianças terão que  imitar os movimentos e os sons da cobra e assim sucessivamente.


Com a Educação Infantil, pode-se determinar um espaço que poderão utilizar e que não poderão se jogar ou rolar sobre os colegas, estimulando assim a noção de limites.

Estátua das ações

Objetivo: Estimular a  afetividade,a socialização e desinibição.
Desenvolvimento: Coloca-se uma música para as crianças dançarem livremente. Em determinado momento, a professora para a música e determina uma ação para as crianças fazerem, e permanecerem parados nessa posição. Exemplo: "Dar um abraço em quem está do seu lado", "Encostar joelho com joelho",  " bochecha com bochecha", entre outras. 


Com essa atividade, pode-se trabalhar também a inclusão racial, social e cores, por exemplo, pois se na turma houver algum tipo de descriminação com algum colega a professora pode solicitar que todos o abracem, se não quiser citar o nome, pode utilizar uma característica física desse colega. Na questão da raça, pode-se pedir pra abraçar ou encostar em quem tem a pele mais clara, mais escura e assim sucesivamente. Enfim, essa é uma atividade que pode abranger várias áreas, já que o professor poderá adaptá-la conforme as necessidades da sua turma e pode ser trabalhada em qualquer faixa etária, inclusive com adoloescentes e adultos. Nas primeiras vezes, poderão demonstrar um pouco de timidez e resistência, mas com o tempo passam a participar com entusiasmo, algumas vezes, até sugerindo ações.